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聚力“七個(gè)重點(diǎn)突破” 鍛造高質(zhì)量發(fā)展尖兵

——寫在荊門市縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部

“七個(gè)重點(diǎn)突破”專業(yè)能力提升班結(jié)業(yè)之際

3—4月，我市組織300余名縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和業(yè)務(wù)骨干走進(jìn)華中科技大學(xué)，參加縣域經(jīng)濟(jì)、文旅產(chǎn)業(yè)、科技創(chuàng)新等7期專業(yè)能力提升班。這場(chǎng)跨越校地的“雙向奔赴”，正將思想的漣漪化作發(fā)展的巨浪。隨著市校合作長(zhǎng)效機(jī)制的持續(xù)深化，荊門干部隊(duì)伍必將以更開闊的視野、更創(chuàng)新的思維、更務(wù)實(shí)的行動(dòng)，在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)示范區(qū)建設(shè)的征程中乘風(fēng)破浪。

3月的武漢，櫻花紛飛，華中科技大學(xué)迎來了一群特殊的學(xué)生——300余名荊門市縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和業(yè)務(wù)骨干。從3月到4月，他們以“空杯心態(tài)”參加縣域經(jīng)濟(jì)、文旅產(chǎn)業(yè)、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展等7期專業(yè)能力提升班，在課堂研討與實(shí)地考察中淬煉本領(lǐng)，為荊門加快建成產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)示范區(qū)積蓄動(dòng)能。

量身定制課程體系

精準(zhǔn)破題發(fā)展攻堅(jiān)

“這次培訓(xùn)就像一場(chǎng)及時(shí)雨，不僅讓我了解了縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還對(duì)荊門市當(dāng)前縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的問題有了更清晰的認(rèn)識(shí)?！痹诳h域經(jīng)濟(jì)發(fā)展班結(jié)業(yè)式上，荊門市發(fā)改委副主任朱耀華這樣感慨。

在培訓(xùn)中，朱耀華深入學(xué)習(xí)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展與縣域競(jìng)爭(zhēng)力分析、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興與經(jīng)營(yíng)模式探索、優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境與招商引資策略、AI賦能新時(shí)代公務(wù)寫作等多個(gè)方面的內(nèi)容。這些課程不僅涵蓋了理論知識(shí)，還結(jié)合了實(shí)際案例，讓他受益匪淺。

今年以來，針對(duì)全市重點(diǎn)領(lǐng)域攻堅(jiān)突破面臨的知識(shí)短板與實(shí)踐需求，我市積極與華中科技大學(xué)對(duì)接，為學(xué)員量身定制課程體系。

“課程設(shè)置緊扣‘七個(gè)重點(diǎn)突破’戰(zhàn)略布局，以‘靶向治療’的方式直擊各行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展痛點(diǎn)?！比A中科技大學(xué)公共管理學(xué)院黨委書記劉芳介紹，如文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展班設(shè)置《智慧旅游大數(shù)據(jù)建設(shè)》等課程，結(jié)合荊門“強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)、降成本、提能級(jí)”的物流攻堅(jiān)需求；科技創(chuàng)新班聚焦AI時(shí)代產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，設(shè)置華科大科創(chuàng)中心現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)；城鄉(xiāng)統(tǒng)籌班圍繞土地改革、三產(chǎn)融合等設(shè)計(jì)《縣域經(jīng)濟(jì)統(tǒng)籌發(fā)展》。每期培訓(xùn)均以“政策導(dǎo)向+技術(shù)賦能+實(shí)踐案例”為框架，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)都提前帶教授團(tuán)隊(duì)考察，針對(duì)各領(lǐng)域痛點(diǎn)精準(zhǔn)設(shè)計(jì)課程體系，助力學(xué)員突破重點(diǎn)任務(wù)。

除了理論教學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)更讓學(xué)員們大開眼界。在江夏區(qū)大健康產(chǎn)業(yè)園，學(xué)員們走進(jìn)生產(chǎn)線，近距離感受“實(shí)驗(yàn)室到生產(chǎn)線”的創(chuàng)新轉(zhuǎn)化；在武漢陽(yáng)邏港，集裝箱鐵水聯(lián)運(yùn)的繁忙景象讓學(xué)員們深受觸動(dòng)：“這里的高效運(yùn)轉(zhuǎn)模式，對(duì)荊門打造樞紐經(jīng)濟(jì)很有借鑒意義！”

構(gòu)建三維立體課堂

打造沉浸式研學(xué)新模式

“今天的課程就到這里了，現(xiàn)在我們來看看大家都給我留下了什么問題？”

“大家思考得很深入，這些問題里，有很多我也想知道答案?！?/p>

……

4月29日，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展班最后一堂課上，授課老師拿出學(xué)員們提的問題，開始一一作答。臺(tái)上，老師給出解答和建議；臺(tái)下，學(xué)員們認(rèn)真記錄，不時(shí)舉手補(bǔ)充提問。這種互動(dòng)式教學(xué)，讓課堂氣氛異常熱烈，很多學(xué)員深入思考后提出的問題讓老師眼前一亮又一亮，這也是此次培訓(xùn)的創(chuàng)新之一。

此次培訓(xùn)打破傳統(tǒng)干部培訓(xùn)模式，構(gòu)建起三維立體課堂，開創(chuàng)沉浸式研學(xué)新范式。課前，通過建立“問題清單”，精準(zhǔn)對(duì)接學(xué)員實(shí)際需求；課中，設(shè)置“學(xué)員提問直通車”，邀請(qǐng)教授現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑、把脈問診；課后，要求學(xué)員將所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為“破題方案”。這種“帶著問題來—圍繞問題學(xué)—回去怎么干”的閉環(huán)培訓(xùn)模式，極大地提高了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，讓培訓(xùn)成果能夠直接轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的實(shí)際力量?！斑@種培訓(xùn)模式讓我們真正學(xué)有所獲、學(xué)有所用，對(duì)今后開展工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。”參訓(xùn)學(xué)員對(duì)此深有感觸。

培訓(xùn)過程中，還涌現(xiàn)出許多積極熱烈的學(xué)習(xí)場(chǎng)景。文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展班研討交流會(huì)上，原本計(jì)劃8名學(xué)員上臺(tái)交流，最終陸續(xù)有12名學(xué)員主動(dòng)分享觀點(diǎn)，圍繞助推荊門文化旅游事業(yè)進(jìn)行熱烈的“頭腦風(fēng)暴”；交通物流樞紐班現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，學(xué)員們積極互動(dòng)，有的點(diǎn)開手機(jī)中的高速公路規(guī)劃圖現(xiàn)場(chǎng)求教，將參觀考察變成了“項(xiàng)目論證會(huì)”。這些生動(dòng)畫面，充分展現(xiàn)了荊門市干部隊(duì)伍積極進(jìn)取、追光而行的精神風(fēng)貌。

構(gòu)建長(zhǎng)效培養(yǎng)機(jī)制

助力干部素質(zhì)全面提升

此次與華中科技大學(xué)的合作，不僅為荊門市干部帶來了前沿知識(shí)和創(chuàng)新理念，還為后續(xù)深化市校合作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

劉芳介紹，未來，荊門市將與華中科技大學(xué)共建長(zhǎng)效合作機(jī)制，延續(xù)“政產(chǎn)學(xué)研”合作平臺(tái)，定期舉辦專題培訓(xùn)或研討會(huì)，持續(xù)對(duì)接荊門發(fā)展需求；鼓勵(lì)學(xué)員報(bào)考MPA等學(xué)位項(xiàng)目，深化校地人才紐帶，共享華科大的智庫(kù)資源，為荊門提供政策咨詢和技術(shù)支持；建立學(xué)員反饋機(jī)制，根據(jù)實(shí)際需求動(dòng)態(tài)優(yōu)化培訓(xùn)課程，拓展合作領(lǐng)域，推動(dòng)市校合作從“短期培訓(xùn)”升級(jí)為“戰(zhàn)略協(xié)同”。

“今年以來，我市全力推進(jìn)‘干部素質(zhì)提升年’工作，此次在華中科技大學(xué)舉辦的專業(yè)能力提升班是其中的重要一環(huán)。”市委組織部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，除了此次培訓(xùn)外，我市還將通過組團(tuán)式學(xué)習(xí)、重點(diǎn)領(lǐng)域業(yè)務(wù)骨干專題培訓(xùn)和日常練兵等多種方式，持續(xù)推動(dòng)干部能力素質(zhì)全面提升。同時(shí)，安排干部到產(chǎn)業(yè)園區(qū)、項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)踐歷練，進(jìn)一步提升干部的實(shí)戰(zhàn)水平；深化“四不為”專項(xiàng)整治，以作風(fēng)轉(zhuǎn)變促進(jìn)能力提升，切實(shí)增強(qiáng)干部“本領(lǐng)恐慌”的危機(jī)感和“實(shí)戰(zhàn)建功”的使命感。

結(jié)業(yè)不是終點(diǎn)，而是新征程的起點(diǎn)。這場(chǎng)跨越校地的“雙向奔赴”，正將思想的漣漪化作發(fā)展的巨浪。隨著市校合作長(zhǎng)效機(jī)制的持續(xù)深化，荊門干部隊(duì)伍必將以更開闊的視野、更創(chuàng)新的思維、更務(wù)實(shí)的行動(dòng)，在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)示范區(qū)建設(shè)的征程中乘風(fēng)破浪。